Ściąganie

Ktosza

Ściągacie? Dajecie ściągać? Macie wyznaczone jakieś granice?
Ja sama nie ściągam (chociaż rozważam taką ewentualność na następny kurs z fizyki)...
Co do dawania ściągać, tak mnie dziś naszło, bo pisałam sprawdzian ze słówek z angielskiego... byliśmy podzieleni na grupy i w pewnym momencie koleżanka obok mnie zaczęła mnie szturchać, żebym coś tam jej powiedziała. Chociaż zawsze pozwalam ludziom ściągać, to nie znaczy, że chcę marnować czas, który mogłabym przeznaczyć na pisanie mojego sprawdzianu, na dyktowanie komuś czegoś. Na swojej kartce miałam inne słówka zupełnie i spędziłam resztę sprawdzianu pisząc swoją pracę.
Koleżanka, nawiasem mówiąc, poczuła się wielce obrażona.
Jak to jest u was? Uważacie ściąganie za wielkie oszustwo? Święty obowiązek wobec kolegów? Rodzaj pracy charytatywnej? Normalną część życia szkoły?

Szapi

W sumie to zaczęłam ściągać w tym roku. Nie z każdego przedmiotu, ale z niektórych tak. Na ściągach mam zwykle tylko najważniejsze informacje, żeby to, co mam w głowie jakoś się ułożyło.
W mojej klasie jest tak, że na lekcjach, na których nauczyciel sobie totalnie nie radzi (czyli np. biologia) wszyscy sobie wzajemnie pomagają. Jak ktoś umie coś osoby, która siedzi ławkę dalej, podpowiada jej i odwrotnie. Na biologii po prostu aż trudno nie ściągać, kiedy ta kobieta nie zauważa otwierania podręczników, zeszytów i wołania do koleżanki przez pół klasy.
Co do innych lekcji, często dzielę się wiadomościami z koleżanką z ławki, a ona ze mną.
Na części przedmiotów, tych z dobrymi nauczycielami, nie ściągam, bo po pierwsze nie mam jak, po drugie i tak nie muszę, bo umiem (uczyć się wtedy muszę z lekcji na lekcję, bo na każde pyta).

Falka

Jestem najlepsza w klasie i każdy chce ode mnie ściągać. Pomagam tylko kilku kolegom i dwóm koleżanką i to też nie zawsze. Ale wiem, że jak ja będę potrzebowała czegoś - to na nich mogę liczyć. Poza tym czasem na sprawdzianach i oni są pomocni - nikt nie jest alfą i omegą.
Czy pod ściąganie podchodzi wypytywanie się innych, co było na sprawdzianie z jakiegoś przedmiotu? Bo jeżeli tak - notorycznie ściągam z matmy, biologii i historii.

Ktosza

Szapi

Wypytywanie - u nas wszystkie klasy na tym samym poziomie dzielą się doświadczeniem, że się tak wyrażę. Mamy to szczęście, że zwykle nie jesteśmy pierwsi.
Ah, i jeszcze sytuacja z niemieckiego, kiedy cała klasa dostaje sprawdziany parę tygodni przed, bo jedna z dziewczyn chodzi na dodatkowy niemiecki i rozwiązuje te sprawdziany na tamtych lekcjach.

Falka

Ojej, nie zauważyłam, mea culpa.
Ja się staram nie ściągać, ale przy nawale prac domowych z polskiego, pięciu kartkówkach i pracy klasowej, trudno jest się przygotować ze wszystkiego. Więc czasem zajrzy się do zeszytu albo książki, bo nawet nie ma czasu ściąg przygotować.

Szamanka

U mnie wszyscy ściągają. Ja nie umiem. Skutkuje to marnymi wynikami, ale za bardzo się boję.

Tak, wiem, jestem głupia jak but.

Szapi

Szamanka

Najgorsza akcja, jak dwie osoby mają te same pytania i jedna daje odpisać drugiej, a potem dostaje gorszą ocenę.

Ptaszniczka

Przyznam się bez bicia - soje pierwsze wielkie ściąganie miałam w szóstej klasie, kiedy nie nauczyłam się form nieregularnych na klasówkę z angielskiego i groziła mi pała. Dostałam sześć, bo okazało się, że wcale nie byłam aż tak niedouczona. Koleżanki dwa tygodnie były na mnie obrażone, bo myślały, że zerżnęłam wszystko.
Notorycznie ściągam na geografii.
Na matematyce piszę ołówkiem na marginesie kartki wzór i pytam koleżankę, czy jest dobry. Na angielskim co drugie zdanie słyszę "Proszę paniii, a może darujemy sobie te słówkaaa?". A potem:
- Kurde... Jak była lina?!
- Nie wiem! A jak był namiot?
- Te-yyyyy... Ty się lepiej ucz, a nie się potem pytasz!

Szapi

Ingrid

U mnie ściąga połowa klasy. I to na każdym sprawdzianie. Mi zdarzyło się ściągać chyba ze dwa razy. Po prostu zapytałam się koleżanki z ławki.
A ze mną to zawsze tak jest, że jak robię sobie ściągę, to potem jej nie potrzebuję. Weźmy na przykład dzisiejszy sprawdzian ze słówek z angielskiego. Napisałam sobie kilka słówek, których za nic nie mogłam zapamiętać, na kartce i wsadziłam ją do kieszeni. Na sprawdzianie było jedno słówko z owej kartki, lecz nie miałam potrzeby do niej zaglądać. Pamiętałam nawet w którym miejscu sobie zapisałam dane wyrażenie.
Tak więc, nawet przy pisaniu ściąg można się uczyć.

Lisa

Ogólnie nie uważam ściągania za coś dobrego, ale i mnie się zdarzy, niestety. Ściągałam dwa razy w życiu.
Zwykle nie podpowiadam nikomu na sprawdzianach. Tylko na przyrodzie nie ma żadnych zasad. Zero. Nauczycielka - ślepa i głucha, udaje, że jej nie ma. Na wczorajszym sprawdzianie koledzy rzucili się na mnie i spisywali z mojej kartki, a ona - nic.
Życie jest brutalne.

Ptaszniczka

Ała. Ściągi są ok-rop-ne.

W zeszłym roku zrobiłam sobie ściągi na klasówkę z geografii. Zapisałam tam dane z trzech tabelek, bo za nic nie mogłam ich zapamiętać.
Oczywiście okazało się, że nic z tych tabelek na sprawdzianie nie było.

Mój kuzyn od dwóch lat robi ściągi na każdą okazję. Jego nauczyciele do dziś myślą, że jest po prostu bardzo pilnym uczniem.

Szapi

Ptaszniczka

Ingrid

Rinnel

Dzisiaj dałam ściągać, podpowiadałam. Kiedyś, chyba raz w życiu coś ściągnęłam. Nie wiem jak to jest, ale zazwyczaj na sprawdzianach mam strasznie długą grzywkę i nic nie widać. Moja pani od przyrody jest ciekawa. Kiedy nie ściągam, to zawsze jest "Gosia, uczciwość popłaca","Gosia, oczy ci wypadną!". A jak ściągam to nic nie widzi. Często jest tak, ze po prostu mam ochotę zobaczyć, co ktoś napisał, wcale nie pisać tego samego. Na szczęście nikt tego nigdy nie zauważa. Chyba raz w życiu przykleiłam ściągę pod parapetem. Potem ją wyrzuciłam w papierku od batonika. A kiedyś coś tam wyrzuciłam po kartkówce i chłopak, o którym chyba już pisałam, że go nauczyciele przepychają z dwójami i w ogóle, mnie oskarżał. W mojej klasie większość osób chce żebym im pomagała. Pamiętam, że kiedyś pani stoi nade mną i koleżanką, a ona się mnie pyta i to dość głośno, czy będę jej pomagać na klasówce. Mówię, że kurcze, nie będę. Ona na to "błaaagam!". Nauczycielka patrzy na mnie wyczekująco. Ja na to stanowcze "nie" i mi nauczycielka wstawiła pochwałę xD

Idi

Ściag nie robię, jakoś mnie nigdy w tę stronę nie ciągnęło. Może kiedyś będę, jak na razie - nie.

Co do podpowiadania sobie nawzajem czy też "pisania razem", to pewnie, że się zdarza i nie uważam tego za coś tak złego. Z tym, że nie znoszę wspomnianego tu już wcześniej przypadku, kiedy ktoś chce koniecznie, żebym mu podpowiedziała, a ja przez to nie mogę robić swojego. Potem obrażony wielce ten ktoś. I ja czuję sie winna, chociaż nie mam przecież powodu. Tak samo czuję sie winna, gdy ktoś chce ode mnie podpowiedzi, a ja sama nie umiem. A ktoś na mnie liczy...

Z tym, że czasem mnie to już po prostu wkurza - co innego, jak ktoś sporadycznie czegoś nie wie, a co innego, jak ktoś już przed klasówką informuje mnie "będziesz mi podpowiadać" i nawet nie próbuje się nauczyć, bo po co. Mam taką koleżankę, która robi chyba wszystko to, co tutaj wyżej opisałam jako denerwujace. Nic nie umie, chce podpowiedzi, wręcz sie domaga, bo przecież mam jej pomóc, mam jej na kartce pisać całe zadania i to im więcej tym lepiej. Nie dość, że ja się strasznie stresuję - a nie odmówie przecież - to jeszcze jak jej próbuję kartkę podać (mówię tutaj głownie o niemieckim, akurat na klasówkach parę razy siedziałam za nią), to bierze i bierze - boi się czy nauczycielka nie spojrzy. Jak jest dobry moment i chcę jej podać, to nie bierze ode mnie. I siedzę jak głupia z wyciągnietą ręką, przykrywajac kartkę, może się babka nie zorientuje... Ja tutaj ryzykuję o wiele bardziej niż ona. A jak sie jej "ustnie" odopiada, to się setki razy dopytuje, bo albo nie dosłyszy albo chce się upewnić czy coś...

Pisałabym jeszcze o tym, ale już i tak moje posty są nadmiernie długie.

Simply Q

Ja zawsze na niemieckim mam otwarty zeszyt albo książkę a nauczycielka udaje, że mnie nie widzi ^^ Chyba mnie lubi, bo do odpowiedzi ustnej też mnie za często nie bierze bo wie, że i tak nie umiem ^^ I zazwyczaj 4 dostaje z kartkówek i klasówek ^^ Na więcej nie chcę ściągać ^^
A niektórych przedmiotów nawet nie muszę ściągać (np. angielski czy biologia ^^)
Zazwyczaj daję spisywać tylko niektórym ^^ Wiem, że jak będę potrzebować pomocy na jakimś sprawdzianie to mogę na te osoby liczyć :) ^^

Nanna

Ja ściągać jako mieć coś napisane na kartkach rękach kompletnie nie potrafię, już takie moje szczęście, że jak raz spróbowałam to ściąga wyleciała mi pod same nogi nauczycielki. Wolę losu nie kusić.
Za to z podpowiadaniem to inna historia, robię to notorycznie, traktuję jako prace charytatywną, która odpuszcza mi kilka innych szkolnych grzechów w stosunku do znajomych.
Za to na konkursie wojewódzkim mam zaliczoną wymianę pracy i rozłożenie mapy pod stołem (nie pytajcie jak to zrobiła, podczas skoków adrenaliny człowiek jest zdolny do wszystkiego).

Ptaszniczka

Szapi

Co do wykorzystywania - nigdy nie byłam. U mnie jest tylko tzw "pisanie razem", kiedy to każdy daje coś od siebie, co umie i jakoś się to składa.

Rinnel

Tak, znam to. Dzisiaj była urocza sytuacja, kiedy to ja w całej klasie jedyna miałam najtrudniejsze zadanie z matmy, które było obowiązkowe. I tak było, ze najpierw odpisała Kaja i dała Dominikowi, który dał Sandrze, która dała Kasi, która dała Kubie, który dał Łukaszowi, który dał Filipowi, który dał Michałowi, który dał drugiemu Łukaszowi. A potem jeszcze dałam Piotrkowi, który dał drugiemu Michałowi, który dał Frankowi, który dał... Pogubiłam się ;)

Kazuś

Przez liceum ściągałam może ze trzy razy. (Kurcze, to takie dziwne, że nie będę miała szans już tego nadrobić...) Ale od drugiej klasy podstawówki do końca gimnazjum ściągałam notorycznie. Nigdy nie umiałam i nie lubiłam się uczyć na pamięć. Zaczęło się od nieszczęsnej tabliczki mnożenia (wiecie, że nawet teraz tak całkiem na pamięć jej nie umiem? Większość tak, ale np. mnożenia przez siedem prawie w ogóle.), potem były wzory na matematykę, później na fizykę. O! W liceum ściągałam kiedyś wzory z fizyki. I wypracowanie z francuskiego.
Szczerze mówiąc byłam koszmarnie bezczelna w podstawówce i gimnazjum jeśli chodzi o ściąganie. Pamiętam jak kiedyś miałam sprawdzian z matematyki ze wzorów z geometrii. Nauczycielka wiedziała, że ściągam. Była tego pewna, ale nie umiała mi tego udowodnić. Sześć razy w ciągu sprawdzianu mnie kontrolowała. A ja tylko wyrażałam oburzenie jak można mnie o coś takiego podejrzewać. W gimnazjum oprócz ściągania słówek na niemieckim wypracowałyśmy z koleżankami przydatny system: dzieliłyśmy się materiałem do nauczenia. Na fizykę koleżanka uczyła się wzorów, a ja umiałam je wykorzystać, więc ona mi wzory ja jej rozwiązania zadań, a na biologię we cztery dzieliłyśmy się materiałem, a potem w czasie sprawdzianu wymieniałyśmy się kartkami.
I na Kangurze w gimnazjum ściągałam. Jak byłam w pierwszej klasie, to trzecie pisały już ten wyższy poziom. Koleżanka siedziała w ławce z trzecioklasistą, terroryzowała go o rozwiązywanie naszych zadań i podawała nam odpowiedzi. Chłopak nie miał jej tego jakoś za złe, bo swoje skończył wcześniej. A w podstawówce na konkursach mieliśmy wypracowany cały, skomplikowany system komunikacji.
W sumie, to nie wiem czemu w liceum nie ściągałam...

Ptaszniczka

Kazek, w podstawówce na konkursach mieliśmy podobnie; ławki były tylko podwójne, więc sadzali nas z kimś starszym bądź młodszym. Mnie zawsze trafiali sie tacy kochani koledzy, że podsuwałam im kartę z zaznaczonymi pytaniami, oni liczyli i zaznaczali prawidłowe odpowiedzi. Ale korzystałam z tego tylko w drugiej i trzeciej klasie, dalej radziłam sobie sama.
Teraz jest fajniej. Całą grupą siadamy w dwóch rzędach, przy czym zawsze jest nas tyle, że każdy ma parę. Osoba po lewej pokazuje na palcach prawej ręki, na które zadanie chce uzyskać odpowiedź. Osoba po prawej pokazuje na palcach lewej ręki, co trzeba zaznaczyć.

undeadlily

Pierwszy raz ściągałam na kartkówce z biologii w szóstej klasie. Siedziałam w pierwszej ławce, a kobieta pilnowała tyłów, bo tam usadowiły się największe tłuki w klasie, więc to ich mogła podejrzewać o ściąganie. Przepisałam prawie wszystko z podręcznika.

W gimnazjum to ja dawałam ściągać, choć niechętnie. Ale sama nie ściągałam.

Pierwsza klasa liceum i sprawdzian na koniec roku (dla mnie ostatnia deska ratunku przed jedynką). Psorka dała mi książkę z zadaniami, kartkę z numerami i poszła prowadzić lekcję. Spisałam z klucza wyniki, a potem tak kombinowałam, żeby wyszły te konkretne liczby.
W liceum dla dorosłych oficjalnie ściągaliśmy. Na fizyce podczas odpowiedzi czytaliśmy własne notatki, przygotowane w domu. o_O A na matematyce to dopiero były jaja. Każdy miał komórkę w łapie ze ściągniętą diodą (to bardzo ważne!) i wysyłaliśmy sobie smsy z rozwiązaniami. Ja dodatkowo konsultowałam się ze studentem matematyki. W sam raz, żeby napisać na dwójkę. xD

Skrzydlata

U mnie w klasie na niemal każdym przedmiocie ściągamy. Mamy rozbudowaną, skuteczną sieć komunikacyjną, nigdy nikogo nie przyłapali - język migowy. Najszybszy i najprostszy. Najpierw zwracam na siebie uwagę konkretnej osoby, potem daję znak ręką, by patrzyła na moje dłonie. Potem trzymam ręce na blacie, bawię się długopisem lub wykonuję naturalne ruchy ręką, np. sięgając do piórnika. Moja ręka cały czas układa litera po literze słowo w alfabecie migowym. Wbrew pozorom trwa to szybko. np.

Z-A-D-A-N-I-E 7 W-I-E-R-S-Z D-R-U-GI.

E-R-W-I-N R-O-M-M-EL

może się wydawać dziwne, ale w rzeczywistości to bardzo proste, szybkie i wygodne. np. "A" jest ziewnięciem, "B" płaską dłonią na blacie, "K" można mignąć, sięgając po ołówek w piórniku... prościzna. Innym sposobem jest pisanie ostrym ołówkiem na okładce książki bądź zeszytu. Nauczyciel nie widzi ściągi, a uczeń, za sprawą światła padającego na wydrążone brzegi liter - tak.

Migowy ma jeszcze inny plus - możesz się skontaktować z osobą w dowolnej części sali.

Rinnel

Ciekawe... Ale u nas by nie podziałało ;)
Ah... Cóż to za cudowne uczucie być złem wcielonym <3

Szapi

	Forum www.antsweet.fora.pl Strona Główna :: Edukacja i dziedziny pokrewne	Wszystkie czasy w strefie EET (Europa) Idź do strony 1, 2 Następny
Strona 1 z 2